Damit der Start gelingt und eine Bereicherung darstellt, ist die Eingewöhnungszeit in Begleitung der Eltern unerlässlich. Diese sehr sensible Phase des Kennenlernens im Beziehungsdreieck Kind – Erzieher:in – Eltern ist von größter Bedeutung für die Vertrauensbildung hinsichtlich der gesamten Kindergartenzeit.
Die Eingewöhnung geschieht angelehnt an das „Berliner Eingewöhnungsmodell“. Die einzelnen Phasen werden hierbei individuell an die Bedürfnisse Ihres Kindes angepasst. Ihr Kind bestimmt dabei die Dauer der Eingewöhnung.

Jesus Christus sagt:
„Lasst die Kinder zu mir kommen und hindert sie nicht, denn gerade für Menschen wie sie steht die Welt offen.“ Jedes Kind ist ein Geschöpf Gottes und es braucht Menschen, die es so annehmen, wie es ist, es fördern und fordern und es auf dem Weg ins Leben begleiten. Es hat das Recht auf sein eigenes Entwicklungstempo, seine individuellen Begabungen zu entdecken, zu forschen und nachzufragen.

Für die Kinder sind wir vertrauensvolle Bezugspersonen, die die sozialen Kompetenzen fördern und positiv bestärken. Wir schaffen eine Atmosphäre, in der  Misserfolge zugelassen sind, Konflikte ausgetragen werden müssen und auch Grenzen zu erkennen sind. Darum freuen wir uns darauf, vertrauensvolle Bezugspersonen für Sie, vor allem aber für Ihr Kind zu werden.

Wir arbeiten in einem teiloffenen Konzept: Jedes Kind hat seine feste Stammgruppe, dabei leben wir unseren Alltag aber immer als gesamte Einrichtung.
Unsere Gemeinschaft zeigt sich in gruppenüber greifenden Spielkreisen, Festen, Projekten, päd. Angeboten, uvm. Wir arbeiten in unserer Einrichtung nach dem situationsorientierten Ansatz. Unsere unterschiedlichen Bildungsangebote sind verankert in einem gruppenspezifischen Wochenplan. Dieser gint den Kindern Halt und Orientierung, lässt jedoch gleichzeitig Raum für selbstbestimmtes und spontanes Lernen sowie Handeln Ihres Kindes. Die unterschiedlichen Angebote werden den Kindern in Form von Piktogrammen anschaulich gemacht.